發(fā)布日期：2024-07-29 來源: 網(wǎng)絡(luò) 閱讀量（）
?。▓D片要求：無水印，格式為JPG，圖片分辨率72，寬度大于1200像素） 我們的編輯將在收到稿件后的3個工作日內(nèi)審稿并與您取得聯(lián)系，如果沒有刊載也會在3個工作日內(nèi)您答復(fù)。 墨爾本學(xué)生活動中心為校園內(nèi)的學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)和休息停留的場所。它位于新的學(xué)生活動區(qū)域，通過打造學(xué)生能夠在白天自由使用的非正式餐飲、學(xué)習(xí)、藝術(shù)、會議和活動空間，從而擴(kuò)大了對學(xué)生的服務(wù)范圍。 這個方案是我在大一下學(xué)期完成的，疫情期間，整個學(xué)期都在家里度過，這份圖紙說來也巧，由于疫情，原本要求的大一手繪出圖也變成了電腦出圖。本方案涉及到小組合作，和同學(xué)線上討論交流是前所未有的體驗(yàn)，也在方案生成的過程中收獲了很多。一年級做的作業(yè)尚且浮在表面，還是存在很多思考不到位的地方，希望大家多多包涵和鼓勵~ （圖片要求：無水印，格式為JPG，球速體育平臺圖片分辨率72，寬度大于1200像素） 我們的編輯將在收到稿件后的3個工作日內(nèi)審稿并與您取得聯(lián)系，如果沒有刊載也會在3個工作日內(nèi)您答復(fù)。 我一直在想，現(xiàn)在建筑師分析大師作品了解大師作品一般都是通過網(wǎng)絡(luò)與書籍，而真正去看過實(shí)際建筑的更是少之又少，再加上疫情的影響，實(shí)地領(lǐng)略大師作品幾乎是不可能的事情了，可不可以發(fā)展一款游戲，通過vr ar 光追等技術(shù)讓實(shí)際建筑虛擬化，通過這些方式游玩了解接觸大師建筑。教育意義很大同時也兼具游玩性，甚至可以根據(jù)建筑師的生平創(chuàng)造游戲劇情，我感覺這是一種方式，當(dāng)然我只是空談，以后是否轉(zhuǎn)行從事游戲行業(yè)還不確定。 感謝建筑學(xué)院的分享 城市既有教育閑置資產(chǎn)的再處置課題其實(shí)非常重要，由于國有教育資產(chǎn)是不能變性的，所以很多老學(xué)校閑置后就成立城市中的無用資產(chǎn)，也無法商用，球速體育平臺因此能夠?qū)⑦@樣的教育資產(chǎn)重新改造升級盤活，是一個城市良性發(fā)展和城市記憶的延續(xù)的重要且正確的做法。 2016uia -- 入圍 2015revit -- 三等獎 2014revit -- 三等獎 2013revit -- 數(shù)字表現(xiàn)獎
